Córdoba alcanzó el 70% de escolarización en la sala de 3 años
El 70% de los niños y niñas de 3 años en la provincia de Córdoba están escolarizados, de acuerdo con la información proporcionada por el Ministerio de Educación. Este dato representa un incremento significativo en comparación con el 2023, cuando la cifra era inferior al 60%.
Durante 2024, la Provincia habilitó 73 nuevas salas de 3 años, según el Ministerio, alcanzando un total de 1.401 espacios educativos para este nivel, distribuidos en instituciones estatales y privadas. Además, se crearon 50 secciones plurinivel en escuelas primarias, orientadas a garantizar mayor cobertura en zonas con necesidades específicas.
La repartición destacó que la universalización de la sala de 3 años se consolidó como una política prioritaria gracias a las leyes provinciales 9.870 de 2010 y 10.348 de 2016, que promueven el acceso progresivo a la educación inicial. En tanto, la cobertura de las salas de 4 y 5 años alcanzó el 98%, consolidándose como casi plena en la provincia.
El ministro de Educación, Horacio Ferreyra, remarcó que los avances logrados hasta el momento serán continuados en 2025 con la apertura de nuevas salas y la reconfiguración de propuestas educativas. “El desafío está en marcha, y seguimos trabajando con docentes, familias y comunidades para consolidar los logros alcanzados”, afirmó el funcionario.
Educación informó además que desde 2015 la matrícula de la sala de 3 años creció de 15.034 a 25.552 estudiantes en 2024. Este incremento se logró, aseguraron desde el área, mediante la ampliación de la oferta educativa en todo el territorio provincial, priorizando regiones históricamente postergadas, como los departamentos del noroeste cordobés. En esa zona, más de 350 niñas y niños accedieron a la escolaridad gracias a las nuevas salas habilitadas.
El esfuerzo provincial incluyó una reorganización de recursos humanos, obras de infraestructura y el redireccionamiento de la oferta educativa, según la información oficial. “Estas medidas permitieron que prácticamente en cada municipio o comuna de Córdoba exista al menos una sala de nivel inicial”, señalaron desde Educación.
Etapa relevante
El Ministerio subrayó la relevancia de la educación inicial, que prepara a los niños y niñas para los niveles primario y secundario, impactando positivamente en sus trayectorias educativas futuras. Estudios citados por la cartera educativa sostienen que quienes acceden a esta etapa consolidan aprendizajes y tienen mayores posibilidades de éxito escolar.
En ese marco, el Plan de Desarrollo Educativo provincial 2024-2027, según el Ministerio de Educación, tiene como meta no sólo universalizar la sala de 3 años, sino también fortalecer la calidad educativa en todos los niveles. Este plan, proyectado hasta 2033, prioriza la inclusión y la equidad en el sistema educativo.
No obstante, la provincia enfrenta desafíos derivados de una disminución sostenida de la natalidad, un fenómeno que impactará en la matrícula escolar. Según datos del Ministerio, se espera una reducción del 2,6% en la demanda para 2025 y del 8% para 2026, en comparación con 2024.
En respuesta a este contexto, el Ministerio de Educación implementará el programa TransFORMAR@Cba para actualizar las propuestas curriculares en 200 instituciones, incluyendo 47 jardines de gestión estatal y privada.
Este programa prevé innovaciones como la ampliación del tiempo escolar, el fortalecimiento en lengua y matemática, la incorporación de ciencias de la computación y educación artística, y un énfasis en el juego como estrategia pedagógica.
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